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从“23页第四行”开始的读书故事

作者:网友投稿 发布时间:2022-04-20 12:04 浏览:

2016年世界读书日,人民日报官方微博发布了一条带有“23页第四行”话题的微博让我至今难忘:“在阅读上花的每一秒,都会沉淀成将来更好的你。读书,是世界上门槛最低的高贵举动。当你的才华还撑不起你的梦想,就静下心来读书吧。”微博一经发出,就吸引了大量的转评赞,迅速登上当日热搜。

2016年,我任职威海恒山实验学校校长已近两年,那是一所市、区政府为支持支柱产业园区而建设的九年一贯制学校,开展阅读是我们提高教育质量的重要工作。两年来,我和同事们建构了“1个图书馆—10个阅读厅—60个书房”三级阅读空间体系,成为镇域唯一阅读空间;与新华书店联手打造了全市首家校园新华书店;克莱特风机等有情怀的企业家也在学校捐建了阅读馆,设立阅读专项奖学金,鼓励师生阅读。

这条“23页第四行”的微博是我正式关注世界读书日的起点,随即我们就在学校发起了“‘23页第四行’阅读分享”活动,学校阅读推广工作也因为这个特别的活动,焕发出新的生机。2016年,我们将“世界读书日”活动纳入到了学校的阅读工程框架中,2017年的3月、4月被确定为学校的“读书月”。自此,“读书月”成为学校“大阅读”工程的重要组成部分。

2017年,我调至区教体处任副处长,将推动“大阅读”工程、推动“图书馆式”阅读学校建设作为自己的重要工作。

2019年9月,威海世昌中学成立,我担任校长。建校之初,领导班子思考办学理念、目标定位方向,将“阅读、思维、表达”确定为学生的重要能力。月余之后,囊括“听”“说”“读”“写”“演”五大板块的世昌“半亩塘”大阅读工程的框架搭建完成,阅读成为学校教育办学的重要基石。

2020年2月,新冠肺炎疫情突发,全国各地的学校开启线上教学模式,世昌中学的第一个“读书月”活动以线上的形式开展。结合疫情防控期间亲子共处时间增多的实际,名著板块特意设计了“亲子共读名著”“名著经典片段重演”等主题活动,让学生带着家长重温青春时代的经典,一起感受阅读的快乐。

2021年4月23日,是建党百年历史节点上的世界读书日,我们将“读书月”的主题定为“红色·传承·创新”,在原有活动的基础上,提出了阅读与“展馆文化”相结合的新模式。学校思政大厅举办了“红色胶东(威海)”主题党史展览,学生们切换至“讲解员”的身份学习党史的同时还过足了瘾;中国甲午战争博物院在我校建立“世昌校园展厅”,举办“北洋海军将士事迹”特别展览,学生们再次升级成为“特别讲解员”,站在真实的史料前,与人物对话,与时代共振……

随着人们阅读习惯的不断变化,我们将阅读推广的最新定位置于“提升思维格局”与“提高审美情趣”上。观念上的“破冰”,会有行动上的突围,世昌“半亩塘”大阅读工程框架也随着理念的迭代优化向纵深处发展。

今年3月,疫情再次让我所在的城市进入静止状态,我们迅速开启线上教学模式。2022年的“读书月”活动在保留“23页第四行”这个传统项目之外,又打造了一系列线上特别活动——“我的年度书单”海报制作和“世昌朗读者”“有声书录制”等。

在这个“读书月”,我们收获着阅读为学生们带来的思想成长——在危难面前的积极态度与理性思考。白晓卉医生抗疫殉职,侯佳睿同学创作诗歌《暗夜终破晓 珍卉且流芳》,将少年的情感于笔尖倾泻而出,是缅怀,是敬意,是铭记,是少年对人性的共情、对社会的责任;作为社区工作者的母亲奋战在抗疫一线,毕潇月同学以《一路星光》,从女儿的视角记录下母亲平凡中的伟大,平实中以肺腑之言向千万逆行者致敬……我在字里行间看到的是学生们精神的丰盈、情感的充沛,看到的是处世的态度、生命的体悟,看到的更是对世界的善意与感恩,那种文字表达的张力是积淀后的绽放。

今年“读书月”期间,我们收到了来自《中国中学生报》的约稿邀请,世昌青衿编辑部完成了《中国中学生报》4月份《报中报》的阅读主题特刊,这份报纸也算是世昌学子送给今年世界读书日的礼物,4月5日发行后,引起了哈尔滨工业大学(威海)一批大学生的关注,他们联合国内多所高校的学生开办了邃桥学社,也第一时间向世昌学子抛来了橄榄枝。下一步,我们的阅读工作将开辟拓展至高中、大学,实现跨学段的交流与发展。

这么多年过去,因一条微博而关注到的世界读书日,早已融入学校和我的生活、生命中,学生们也乐在其中。我看到孩子们沉浸在书的世界里,那生命拔节的声音在我的耳边奏响。“23页第四行”也将一直作为我们学校的读书密码,砥砺着每一名师生的灵魂在时间的河床上凝聚起沉潜的力量。

(作者系山东省威海世昌中学校长,中国教育报2021年度推动读书十大人物)

《中国教育报》2022年04月20日第9版 

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