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北大博导“第一学历”之争扯出大学招聘的四大怪象

作者:网友投稿 发布时间:2021-10-15 14:32 浏览:

北大博导“第一学历”之争扯出大学招聘的四大怪象


近日,媒体报道某北大博导的学历遭到学生嫌弃,引发网络对“第一学历”这个流行多年的概念的热烈讨论。教育部此前回复网络留言时称“从未使用过第一学历这一概念”,那么“第一学历”又是怎么成为用人标准的呢?

本文把“校历主义”列入大学教师招聘的四大怪象之一。除了因人设庙、近亲繁殖、“武大郎开店”等怪象,“第一学历”造成的就业歧视最为瞩目。文章认为,高等教育大众化催生了衡量人才评价标准的“校历主义”。2002年,我国高等教育毛入学率首次达到15%,进入大众化阶段,越来越多人可以接受高等教育、获得本科文凭,高等教育所承载的教育质量就由文凭差异转向学校差异。于是,社会上人才评价标准就逐渐由“重学历”滑向“重校历”。近年来一些事例表明,哪怕是国内一流大学的博士,学术成绩出色,如果其“第一学历”不是211或985高校,也经常遭遇就业歧视。

作者认为,应聘者的本科学历是一个参考因素,但不能因噎废食,将许多高考失利但勤勉努力且才思敏捷的人才拒之门外。事实上,不是所有学术水平较高、生源质量较好的高校,都进入了211或者985高校,例如中部某大学,在上个世纪实行重点大学的管理体制时,就属于全国重点大学,如今虽然未能进入211或者985高校行列,但学术水平依然很高,许多学生的高考分数甚至超过985高校的录取分数线。过于注重“第一学历”,会陷入人才标准主义的泥淖,影响了人才队伍的建设

本文原载《高校教育管理》,原题为《大学教师招聘“四问”》,仅代表作者本人观点。特此编发,供读者思考。

大学教师招聘“四问”

在市场经济的条件下,随着高校人事制度改革的深化,“尊重本人、自由选岗、公平竞争、择优录取”的双向选择已经逐渐成为高校教师招聘的基本原则。但是,在教师招聘过程中,仍然存在许多问题。有文指出,高校教师招聘是为高校选拔、配备高水平的人才,招聘的结果将直接影响高校师资队伍的建设。然而,随着高校的扩招、高校师资的流动,我国高校教师招聘也存在招聘机构不健全、招聘准备工作不充分、招聘程序不规范、招聘渠道单一、“近亲繁殖”现象等一系列的问题。应该说,相对于中小学教师的招聘来说,高校教师招聘相对较为公平公正,但也有一些问题常常引起争议,值得关注。在此,本文从以下问题着手,陈述己见。

北大博导“第一学历”之争扯出大学招聘的四大怪象


(近日,某大四学生吐槽北大博导“第一学历”不如深圳中学,引发网络有关“第一学历”血统论的讨论热潮)

“因人设庙”问题

在美国,高校招聘教师要有相应的岗位空缺,一般是因事设人,而不是“因人设庙”。在我国,从理论上讲,也是遵循因事设人的准则。因为任何一个事业单位,都有编制,高校也不例外。最初的编制预算,是以工作内容与岗位任务为前提的。因此,有了编制,等于有了相应的岗位;讲求编制,似乎正是因事设人。但是,编制毕竟不是实际的岗位,有了编制,只能说明有了岗位的数量。于是,我国事业单位的“编制”体制,并不能带来因事设人,而是产生“因庙设人”。也就是说,在着眼于编制而不是岗位的条件下,只要这个庙里还能容纳人,不管庙里最需要哪些岗位的人,不管这个人能否为庙里带来多少效益,我们都可以先把他招聘进来。有些人进来之后,在这个大庙无用武之地,请求设置小庙,以做好自己的事情。这样,大庙下又设置小庙,这个小庙是在有了相应“人才”之后设立的。显然,这就出现了“因人设庙”的问题。

“因人设庙”并不是完全错误的。在某些情况下,可以挽留一些优秀的人才,可能带来科学研究上的重大突破,等等。但是,这里的“庙”不是为了解决事业发展而出现的,而是为了安置人才而设立的,其前提与方向都不恰当。如果某所高校发现了一位优秀的人才,预计能够做出重大创新性成果,那么,该高校采用因人设庙的形式,将其聘请过来,创造条件,帮他成立小“庙”,这就是另外一回事了。事实上,这又回到了前面所说的“因事设人”,亦即因为有这样的岗位需求,才会安排相应的人员。

那么,怎样才能解决我国现行事业单位存在的“因人设庙”问题呢?应该说,这是一个非常根本性的问题,涉及事业单位的体制改革。总的方向,应该让事业单位走向市场,强调投入与产出,强调生产效率与效益。同时,要实现“编制”向岗位的转变,强化岗位管理。本质上,编制是计划经济的产物。在市场经济条件下,编制有时会成为事业单位改革与发展的阻碍。当前,许多高校由于编制的限制,难以发展壮大;有些高校招收部分合同工,称为编制外教师,造成编制人员与非编制人员的双轨用工,同样的劳动得不到同样的回报,在一所高校内部制造着新的不平等与不和谐;还有不少高校正因为有着编制的“尚方宝剑”,人浮于事,冗员甚多。

近亲繁殖问题

近亲繁殖在本义上是指亲缘关系较近的家畜个体间的交配繁殖。后来,该词用来说明领导干部在自己权利范围内任人唯亲。如今,该词已经被广泛应用到各行各业,赋予了更为丰富的涵义。就高校的近亲繁殖现象来说,既指大家所熟知的表层的毕业生留校的问题,还指一些学者指出的深层的教材同一化与老化问题,等等。在此,本文主要谈谈毕业生留校的问题。

毕业生留校,是指某所高校的毕业生,在毕业之后直接留校任教。应该说,毕业生留校问题在我国较为普遍。甚至可以说,越是高水平大学,这种现象越普遍,即近亲繁殖现象越严重。2006年前后,中国人民大学经济学院顾海兵教授等人选择了中国知名度比较高的17所大学,以其财经类学院或系为对象,对其近亲繁殖程度进行了具体调查与统计分析,并对比了海外6所知名大学的财经类学院或系。统计分析表明,中国大学的近亲繁殖程度平均值(近亲繁殖程度)为0.654,要比海外高5倍。同年,《北京晨报》记者张凯选择了东北一家师范大学,随意抽取了两所学院,其中一所学院12名讲师有11名都在本校学习过,而且有5名讲师是“本科、硕士、博士”一条龙读下来的;另一所学院,11名讲师有10名都在本校学习过,其中4名也是“一条龙”读下来的。

关键词: 本科 学历 大学

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